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  在2025国际数字教育大会闭幕式上，国际数字教育联盟发布一系列教育数字化规范效果，一同看↓↓↓

  此次发布的《关于构建国际数字教育规范体系结构的建议》含义严重。该建议由国际数字教育联盟秘书处建议，呼吁联盟成员单位携手共进，达到一致，一起构建一个“敞开、容纳、可继续”的数字教育规范体系，辅导数字技能在各成员单位的规范使用，促进教育资源的同享与技能的协同立异，助力全球教育公正与高水平质量的开展。这一结构将为国际数字教育联盟后续规范的研发作业以及数字技能在各成员单位中的规范使用供给明晰指引，有力助推全球教育的公正与高水平质量的开展。联盟一起鼓舞各成员单位参照此规范体系结构，积极探索契合本地区、本单位实践的需求的规范化实践途径。

  作为国际数字教育联盟发布的首项规范，《教育大模型整体参阅结构》为当时十分重视的教育大模型范畴确立了要害的规划准则。该参阅结构为教育大模型的规划、开发、布置及其在各类场景中的使用供给了体系性的辅导。该结构立异性地提出了一个自底向上、逐层支撑的五层结构：根底层、数据层、模型层、接口层和使用层。每一层均为其上一层供给不可或缺的支撑，一起构成了教育大模型开发与使用的完好闭环逻辑。值得着重的是，结构将安全、道德、隐私与管理要求视为贯穿一直的中心主线，要求在每一层级的建造和使用中都予以充沛考量，保证教育大模型在整个生命周期内的健康、安全和负责任开展。

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